多言語社会の言語文化教育 : 英語を第二言語とする子どもへのアメリカ人教師たちの取り組み

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多言語社会の言語文化教育 : 英語を第二言語とする子どもへのアメリカ人教師たちの取り組み

バトラー後藤裕子著

くろしお出版, 2003.4

タイトル別名

多言語社会の言語文化教育 : 英語を第二言語とする子どもへのアメリカ人教師たちの取り組み

タイトル読み

タゲンゴ シャカイ ノ ゲンゴ ブンカ キョウイク : エイゴ オ ダイニ ゲンゴ トスル コドモ エノ アメリカジン キョウシ タチ ノ トリクミ

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注記

引用文献: p237-248

内容説明・目次

内容説明

本書では英語を母語としない移民児童・生徒をめぐる教育全般について幅広い項目をカバーしている。したがって各項目についてはあまり深い考察・議論は行っていない。これは本書のもとになっている筆者のクラスが、移民児童・生徒を指導する教師たちが最低知っておくべき諸問題を一通り扱った入門講座であることによる。さらに筆者が、本書を言語教育の専門の方だけでなく、教師の方、教師を目指している方、その他言語や異文化教育に興味のある一般の方々などに読んでいただきたいと思って執筆したことにもよる。したがって、特に専門知識のない方でも興味をもって読んでいただけるよう、できるだけ専門的な議論はさけ、詳細な研究結果の記述などもひかえた。本書は言語・異文化教育の一般入門書として執筆したものである。

目次

  • 第１章　問題提起・英語を母語にもたない子どもたち
  • 第２章　移民への教育と文化
  • 第３章　バイリンガリズムと認知の問題
  • 第４章　話しことばの発達
  • 第５章　読み書きの発達：英語の読み書きのできない子どもたち
  • 第６章　英語を母語にもたない子どもへの教科指導
  • 第７章　カリフォルニアの言語政策とその影響

「BOOKデータベース」 より

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