障害は個性か : 新しい障害観と「特別支援教育」をめぐって
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障害は個性か : 新しい障害観と「特別支援教育」をめぐって
大月書店, 2003.10
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障害は個性か : 新しい障害観と特別支援教育をめぐって
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ショウガイ ワ コセイ カ : アタラシイ ショウガイカン ト トクベツ シエン キョウイク オ メグッテ
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文献: p166
Description and Table of Contents
Description
障害についての考え方を整理し、障害に伴うニーズとそれへの教育的対応のあり方を検討。個別の障害にかんする医学その他の分野からみた定義や診断、治療をはじめとする実践的対応の問題ではなく、一般に人間にとって「障害とは何か」ということに焦点をあてている。
Table of Contents
- 第１章 障害は個性か（教育の場における障害＝個性論；障害＝個性論と行政責任の回避）
- 第２章 障害と人間、社会—国際生活機能分類の障害概念との関連で考える（医学＝社会モデルとしてのＩＣＦ；障害の社会モデルに含まれる問題点 ほか）
- 第３章 障害児の行動療法・訓練と心理療法（学習心理学を適用した訓練・治療；オペラント療法にかんして着目しておくべき問題 ほか）
- 第４章 ノーマライゼーションとインクルージョン（ノーマライゼーションの思想—北欧からの出発；ノーマライゼーションとは何か ほか）
- 第５章 特別支援教育と障害児の学習権（対象を障害児に限定する特別支援教育；障害児学校の再編・障害児学級の解体 ほか）
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