「移動する子どもたち」と日本語教育 : 日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考える

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「移動する子どもたち」と日本語教育 : 日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考える

川上郁雄編著

明石書店, 2006.10

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移動する子どもたちと日本語教育 : 日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考える

Title Transcription

「イドウ スル コドモ タチ」 ト ニホンゴ キョウイク : ニホンゴ オ ボゴ ト シナイ コドモ エノ コトバ ノ キョウイク オ カンガエル

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Note

「ことばの力を育てる「わにっ子ワンデイキャンプ」 : 人と人との関係性の中で学ぶ「協働」実践の試み」のその他の執筆者: 青木優子, 裔立苒, 韓萬基, 山崎遼子, 岩本真理子, 河上加苗, 引地麻里

内容著作の執筆者: 山崎遼子の「崎」は「山竒」の置き換え

参考文献: 各章末

年少者日本語教育に関わる「研究書紹介」: p262-278

Contents of Works

  • 年少者に対する日本語教育の課題 / 川上郁雄 [執筆]
  • 年少者日本語教育の観点 : 「個別化」「文脈化」「統合化] / 川上郁雄 [執筆]
  • 「JSLハンドスケール」の考え方と方法論 / 川上郁雄 [執筆]
  • 「定住型児童」の対話と協働学習による「読む力」の育成 : 「イメージ化」を取り入れたピア・リーディングの実践をもとに / 薮本容子 [執筆]
  • JSL児童の「読む」力と「自己有能感」の育成を目指した日本語教育支援 / 森沢小百合 [執筆]
  • 日本語力の伸長を視野に入れた漢字指導を目指して : 内容重視の漢字指導の提案 / 武蔵祐子 [執筆]
  • 母語を生かした日本語指導 : 韓国人児童への支援を通して / 朴智映 [執筆]
  • JSL生徒の多様なリテラシーと日本語能力をどう捉えるか / 太田裕子 [執筆]
  • 年少者日本語教育におけるスキャフォールディングの意味 : あるJSL生徒の日本語支援における学びの記録から / 齋藤恵 [執筆]
  • 「JSLハンドスケール」を使った在籍クラスと日本語指導の連携による教科指導 : 小学校高学年JSL児童の場合 / 間橋理加 [執筆]
  • 実践共同体形成と児童の学び : 国語授業で学びを支えるコミュニケーション力を育む / 小池愛 [執筆]
  • 「JSLハンドスケール」をどう使うか : 年少者日本語教員に必要なこととは何か / 渡辺啓太 [執筆]
  • ことばの力を育てる「わにっ子ワンデイキャンプ」 : 人と人との関係性の中で学ぶ「協働」実践の試み / 渡辺千奈津 [ほか執筆]

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第１部　「移動する子どもたち」への言語教育を考える（年少者に対する日本語教育の課題；年少者日本語教育実践の観点—「個別化」「文脈化」「総合化」；「ＪＳＬバンドスケール」の考え方と方法論）
  • 第２部　「移動する子どもたち」への日本語教育実践（「ことばの力」を育成する実践；「ことばの力」を捉え直し、主体性を育む実践；子どもを支えるネットワークの構築へ；地域で子どもたちを育てる）
  • 第３部　年少者日本語教育をめざす人々のために（年少者日本語教育に関わる「研究書紹介」；年少者日本語教育に関わる「論文解題」）

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