近世日本における「学び」の時間と空間

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近世日本における「学び」の時間と空間

幕末維新期学校研究会, 高木靖文編 ; 生馬寛信 [ほか] 共著

溪水社, 2010.2

タイトル別名

近世日本における学びの時間と空間

タイトル読み

キンセイ ニホン ニオケル マナビ ノ ジカン ト クウカン

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注記

その他の著者: 池田雅則, 入江宏, 神辺靖光, 蔵原清人, 関山邦宏, 高木靖文, 竹下喜久男, 橋本昭彦, 松尾由希子, 渡邊弘

内容説明・目次

目次

  • 総説　近世日本における生涯学習システムの特質（近世日本における成人の学習活動—その史的考察の課題と方法；近世「教育論」における時間と空間）
  • １　近世学校と成人教育（近世学校の成人学習機能—佐賀本藩の文武課業法及び医術課業法をめぐって；郷学論；明治初年・武相郷学校の学習形態；手習い師匠番付から見える学びの拡がり—天保期・江戸（地域）の見立番付を通して）
  • ２　学習サークルとしての社・連（一八世紀後半期西播磨の詩文会の動向；近世後期城下町における文芸社中—土佐藩士楠瀬六太の日記から；一茶社中の形成と俳諧指導の特質—「長沼連」を中心に）
  • ３　武家社会の勤番・役と学習活動（江戸時代の武士にとっての学習経歴の重みについて—幕臣の次男三男等の事例から；城中という学習空間の一考察；金澤に洋算を伝えた戸倉伊八郎；対馬藩田代領における地役人層の教育・文化と成人学習）
  • ４　特論（伊勢国溝口幹の「日乗」にみる生涯学習主体の形成過程；明治前期における「学び」を支える人脈—青少年教育に関連する民間施設としての漢学塾をめぐって）

「BOOKデータベース」 より

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