「教育」の社会学理論 : 象徴統制,「教育 (ペダゴジー) 」の言説,アイデンティティ

Author(s)

• Bernstein, Basil B.
• 久冨, 善之 クドミ, ヨシユキ
• 長谷川, 裕 ハセガワ, ユタカ
• 山崎, 鎮親 ヤマザキ, ヤスチカ
• 小玉, 重夫 コダマ, シゲオ
• 小澤, 浩明 オザワ, ヒロアキ

Bibliographic Information

「教育」の社会学理論 : 象徴統制,「教育 (ペダゴジー) 」の言説,アイデンティティ

バジル・バーンスティン [著] ; 久冨善之 [ほか] 訳

（叢書・ウニベルシタス, 694）

法政大学出版局, 2011.12

• : 新装版

Other Title

Pedagogy, symbolic control and identity : theory, research, critique

「教育」の社会学理論 : 象徴統制,「教育」の言説,アイデンティティ

教育の社会学理論 : 象徴統制教育の言説アイデンティティ

Title Transcription

キョウイク ノ シャカイガク リロン : ショウチョウ トウセイ ペダゴジー ノ ゲンセツ アイデンティティ

Note

その他の訳者: 長谷川裕, 山﨑鎮親, 小玉重夫, 小澤浩明

原著 (London & Bristol : Taylor & Francis, 1996) の全訳

参考文献: 巻末p11-20

Description and Table of Contents

Table of Contents

• 理論、実証研究、応答、そして民主主義—本書の焦点と背景
• 第１部　“教育”の社会学理論をめざして（“教育”コードとその実践における諸様態；“教育”装置；知識の“教育”化—再文脈化過程の探求；三科と４科についての諸考察—知者からの知識の分離）
• 第２部　理論に照らした実証／実証に照らした理論（コード理論とその実証研究；実証研究と記述の言語）
• 第３部　批判と応答（社会言語学—個人的見解；エドワーズと言語コード論—エドワーズの回答を含む；言説、知識の構造、そして場—恣意的ないくつかの考察；コード理論とその位置づけ—ある誤解のケース）
• 特論（講演記録）　再生産理論とＰ．ブルデュー—いくつかの論点を考える

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Details

• NCID: BB07570176
• ISBN:
  • 9784588099489
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Original Language Code: eng
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: x, 384, 20p
• Size: 20cm
• Classification:
  • NDC8 : 371.3
  • NDC9 : 371.3
• Subject Headings:
  • BSH : 教育社会学
  • NDLSH : 教育社会学
• Parent Bibliography ID:
  • BN00036499