授業のユニバーサルデザイン入門 : どの子も楽しく「わかる・できる」授業のつくり方

著者

• 小貫, 悟 コヌキ, サトル
• 桂, 聖 カツラ, サトシ

書誌事項

授業のユニバーサルデザイン入門 : どの子も楽しく「わかる・できる」授業のつくり方

小貫悟, 桂聖著

（授業のUD Books）

東洋館出版社, 2014.4

タイトル別名

授業のユニバーサルデザイン入門 : どの子も楽しくわかるできる授業のつくり方

タイトル読み

ジュギョウ ノ ユニバーサル デザイン ニュウモン : ドノ コ モ タノシク 「ワカル・デキル」 ジュギョウ ノ ツクリカタ

内容説明・目次

内容説明

授業は「論理」を教えよう。授業は「山場」から逆算してつくる。授業は「３段構え」で！特別支援教育の視点を教科教育に取り入れる！

目次

• 第１章　基調提案—授業のユニバーサルデザインとは？（なぜ授業をユニバーサルデザイン化するのか；個別的配慮や担任の指導だけでなく；学級環境をユニバーサルデザイン化する　ほか）
• 第２章　授業ライブ—国語授業のユニバーサルデザイン（写真をきっかけに、関心をもって教材文を読む；全員で音読；写真と段落との正しい対応を考えて、話し合う　ほか）
• 第３章　対談—教科教育と特別支援教育をつなげる（授業のユニバーサルデザインに必要なこと；授業のユニバーサルデザイン化の過程—「見立てる」の授業から；「論理」を教える授業をつくる　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB15384712
• ISBN:
  • 9784491030111
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 156p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.1
  • NDC9 : 375.1
  • NDLC : FC52
• 件名:
  • BSH : 学習指導
  • NDLSH : 授業研究
• 親書誌ID:
  • BB05566473