養護教諭の社会学 : 学校文化・ジェンダー・同化

著者

書誌事項

養護教諭の社会学 : 学校文化・ジェンダー・同化

すぎむらなおみ著

名古屋大学出版会, 2014.6

タイトル別名

養護教諭の社会学的考察 : 同化、ジェンダー、学校文化

養護教諭の社会学 : 学校文化ジェンダー同化

タイトル読み

ヨウゴ キョウユ ノ シャカイガク : ガッコウ ブンカ・ジェンダー・ドウカ

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注記

博士論文「養護教諭の社会学的考察 -- 同化、ジェンダー、学校文化」 (名古屋大学, 2012年) をもとにしたもの

年表: p331-339

引用・参考文献: 巻末p9-21

内容説明・目次

内容説明

「保健の先生」はくるしい。それはなぜ？性暴力にあった生徒の問題に向き合わざるをえなくなった著者が、養護教諭の「無力さ」の由来を徹底的に探究した果てに、たどりついた答えとは。次世代にむけたあり方の再定義へといたる希望の書。

目次

  • 序章　養護教諭という存在を研究する
  • 第１章　「同化」という視点
  • 第２章　職制運動時代の学校看護婦たち—「身分の確立」をめざして
  • 第３章　一九六〇年代の養護教諭—アイデンティティを求めて
  • 第４章　現代の養護教諭—同化をこえて
  • 終章　再び「自己エスノグラフィー」としての総括—養護教諭の再構築にむけて

「BOOKデータベース」 より

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