ライティングの高大接続 : 高校・大学で「書くこと」を教える人たちへ
著者
書誌事項
ライティングの高大接続 : 高校・大学で「書くこと」を教える人たちへ
ひつじ書房, 2017.6
- タイトル別名
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High school-to-college articulation in writing : presented to teachers engaged in writing instruction at high schools or universities in today's Japan
ライティングの高大接続 : 高校大学で書くことを教える人たちへ
- タイトル読み
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ライティング ノ コウダイ セツゾク : コウコウ・ダイガク デ「カク コト」オ オシエル ヒト タチ エ
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注記
引用・参考文献: p195-197
内容説明・目次
目次
- 本書のなりたちとつくり
- 第１部 高校まで（高校におけるライティング学習の経験はどれほどあるか；大学新入生は高校「国語」で何を学んでくるのか；高校ではどのようなライティング技術が教えられるか（１）—レポートとして；高校ではどのようなライティング技術が教えられるか（２）—意見文、小論文ほか「書くこと」一般として；「言語活動の充実」によって高校までの「書く」学習の機会は増える（た）か；高大接続改革で高校「国語」はどう変わるのか）
- 第２部 入試から大学へ（大学入誌「国語」はどう変わるのか；国立教育政策研究所「特定の課題に関する調査（論理的な思考）」は何を示したか；大学におけるライティング指導はどのようになされているか；大学新入生にとってレポートとは—認識のズレと苦労のメカニズム；評価の目と書く腕前はどのような関係にあたるか；なぜ大学で「パワグラフ」を教えなければならないか）
- 教室で実践する高大接続
- 付録 パラグラフ・ライティングの指導事項
「BOOKデータベース」 より