学習評価ハンドブック : アクティブラーニングを促す50の技法

Author(s)

• Barkley, Elizabeth F.
• Major, Claire Howell
• 東京大学大学院総合文化研究科・教養学部附属教養教育高度化機構アクティブラーニング部門 トウキョウ ダイガク ダイガクイン ソウゴウ ブンカ ケンキュウカ・キョウヨウ ガクブ フゾク キョウヨウ キョウイク コウドカ キコウ アクティブ ラーニング ブモン
• 吉田, 塁 ヨシダ, ルイ

Bibliographic Information

学習評価ハンドブック : アクティブラーニングを促す50の技法

エリザベス・F・バークレイ, クレア・ハウエル・メジャー著

東京大学出版会, 2020.3

Other Title

Learning assessment techniques : a handbook for college faculty

Title Transcription

ガクシュウ ヒョウカ ハンドブック : アクティブ ラーニング オ ウナガス 50 ノ ギホウ

Note

監訳: 東京大学教養教育高度化機構アクティブラーニング部門, 吉田塁

原著 (Jossey-Bass, c2016) の翻訳

参考文献: p[365]-377

Description and Table of Contents

Table of Contents

• 序論　概念的枠組み
• 第１部　学習評価技法サイクル（学生に学んでほしいことを明確にする；学習評価の目的を決める；学習評価技法を選択する；学習評価技法を実施する；学生が学んだことを分析して報告する；ループを閉じる）
• 第２部　学習評価技法（「基礎知識」の教授と評価；「応用」の教授と評価；「統合」の教授と評価；「人間性」の教授と評価；「関心」の教授と評価；「学び方の学習」の教授と評価）

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Details

• NCID: BB30335654
• ISBN:
  • 9784130513531
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Original Language Code: eng
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: xiii, 395p
• Size: 26cm
• Classification:
  • NDC8 : 375.17
  • NDC9 : 375.17
  • NDC10 : 375.17
• Subject Headings:
  • BSH : 教育評価
  • NDLSH : 教育評価
  • NDLSH : アクティブラーニング