学校は私たちの「良い生活 (グッドライフ) 」だった : アメリカ教育史の忘れもの

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学校は私たちの「良い生活 (グッドライフ) 」だった : アメリカ教育史の忘れもの

ジェーン・R・マーティン著 ; 尾崎博美 [ほか] 訳

慶應義塾大学出版会, 2021.9

Other Title

School was our life : remembering progressive education

学校は私たちの良い生活だった

学校は私たちのグッドライフだった

Title Transcription

ガッコウ ワ ワタクシタチ ノ グッド ライフ ダッタ : アメリカ キョウイクシ ノ ワスレモノ

Available at  / 101 libraries

Note

その他の訳者: 犬塚典子, 畠山大, 八木美保子, 今井卓実

監訳: 生田久美子

解説: 田中智志

原著 (Indiana University Press, 2018) の全訳

参考文献: p292-299

Description and Table of Contents

Description

教育哲学者ジェーン・Ｒ・マーティンが、ニューヨークのグリニッジ・ヴィレッジにあるリトル・レッド・スクール・ハウスに学び始めたのは一〇歳の時。そこは、アメリカにかつて存在した最高の進歩主義学校だった。そしていま、アメリカにおける主流派の立場は、進歩主義教育をもはや生ける遺産としてではなく忘れられた方がよい死せる遺物としてみなしている。いかにしてアメリカの進歩主義教育は、その信用を失ったのか？「アメリカ教育史」が語り忘れていたことを物語のように語って、教育学における「進歩主義教育」そのものを問い直す。

Table of Contents

  • 第１章　よみがえるリトル・レッドの記憶（再会；記憶、ああ記憶　ほか）
  • 第２章　子どもに優しい学校（私たちは何故そこにいたのか？；学校を子どもに合わせる　ほか）
  • 第３章　「その場にいて、自分たちが進歩主義教育を実行した」という幻想（もしデューイが幽霊として甦ったら；社会通念なのか、それとも普及した実践なのか　ほか）
  • 第４章　新しい教育との密接な出会い（体験知（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｂｙ　Ａｃｑｕａｉｎｔａｎｃｅ）；グループ・プロジェクト　ほか）
  • 第５章　埋もれていた宝物（再度の既視感；投影についての事例研究　ほか）
  • 終章

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