感情的ウェルビーイング : 21世紀デジタルエイジの子どもたちのために

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感情的ウェルビーイング : 21世紀デジタルエイジの子どもたちのために

トレーシー・バーンズ, フランチェスカ・ゴットシャルク編著 ; 経済協力開発機構編 ; 西村美由起訳

明石書店, 2022.6

タイトル別名

Educating 21st century children : emotional well-being in the digital age

感情的ウェルビーイング : 21世紀デジタルエイジの子どもたちのために

タイトル読み

カンジョウテキ ウェルビーイング : 21セイキ デジタル エイジ ノ コドモ タチ ノ タメ ニ

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注記

原タイトル: Educating 21st century children

参考文献・資料: 章末

内容説明・目次

内容説明

本書は、感情的ウェルビーイングと新たなテクノロジーの交点に注目して現代の子ども時代を検証する。デジタル時代において育児や友人関係はどのように変化したのか。デジタルシチズンとしての子どものあり方はどのようなものか。子どもたちにオンラインの機会を享受させつつ、リスクを最小限に留めるにはどのようにすればよいのか。さまざまな関係者の協力体制、政策、実践を生かして、デジタルリテラシーとレジリエンスを育む最良の方法とはどのようなものだろうか。

目次

  • １　２１世紀の子どもたちをめぐるトレンドを把握する（デジタルエイジの子ども時代—トレーシー・バーンズ；子どもとデジタルテクノロジー—フランチェスカ・ゴットシャルク　ほか）
  • ２　２１世紀の子どもたちの人間関係（２１世紀の育児と友人関係—トレーシー・バーンズ／クイン・グエン；オンラインとオフラインの人間関係—グスタヴォ・メッシュ　ほか）
  • ３　オンライン上の子どものウェルビーイングを守る（デジタルテクノロジーの利用時間とウェルビーイング成果—ダニエル・カルデフェルト＝ウィンター；デジタル不平等とウェルビーイング成果—エレン・ヘルスパー／スヴェトラーナ・スミロノヴァ　ほか）
  • ４　デジタルシチズンシップとデジタルリテラシーを育む（デジタルリテラシーとウェルビーイングを育む—フランチェスカ・ゴットシャルク；行動的で倫理的な（デジタル）世代に力を与える—トレーシー・バーンズ／フランチェスカ・ゴットシャルク　ほか）
  • ５　未解決の課題（デジタル世界の子どものウェルビーイングを育む—トレーシー・バーンズ）

「BOOKデータベース」 より

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