学習指導と認知心理学

著者

• Gagné, Ellen D.
• 赤堀, 侃司 アカホリ, カンジ
• 岸, 学 キシ, マナブ

書誌事項

学習指導と認知心理学

E・D・ガニエ著

パーソナルメディア, 1989.4

タイトル別名

The cognitive psychology of school learning

タイトル読み

ガクシュウ シドウ ト ニンチ シンリガク

注記

監訳: 赤堀侃司, 岸学

参考文献: 各章末

文献案内: p505-520

内容説明・目次

内容説明

近年、認知心理学は大変な発展を示している。しかし、教育と認知という２つのテーマを本質的に結び付けて述べた書は皆無に等しい。本書は、単に認知心理の概観を述べるものではない。数々の実験・研究結果から、学習時における生徒の心の中の変化を詳細に考察し、学習指導に活かす書である。教育に関係の深い認知心理学の分野を説明し、さらに基本的技能（読解・作文・数学）や専門分野（科学）の本質も追求している。

目次

• 人間の情報処理システム（序論；認知心理学のモデルと方法；知識の表象）
• 知識の獲得と問題解決（宣言的知識の学習と記憶；手続き的知識の獲得；問題解決と転移）
• 基礎技能と教科領域（読解；作文；数学；科学）
• 教室での適用過程（動機づけ；効果的な教授と学習のための方略）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN03360697
• ISBN:
  • 4893620525
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 原本言語コード: eng
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: xiii, 527p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.4
  • NDC8 : 375
  • NDLC : SB71
• 件名:
  • BSH : 学習指導
  • BSH : 認知