子どもの感性を育む
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子どもの感性を育む
（NHKブックス, 603）
日本放送出版協会, 1990.9
- Title Transcription
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コドモ ノ カンセイ オ ハグクム
Available at / 252 libraries
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University of Toyama Library, Medical and Pharmaceutical Library図
081//N576n//V.603T9100002559*
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Note
参考文献・引用文献: p214-220
Description and Table of Contents
Description
知識偏重のツメコミ教育は、子どもからみずみずしさを剥ぎとった。それは、現代管理社会が生みだした歪みの一つと指摘される。いま、豊かさを体現できる社会を考えるとき、おとなや学校、そして社会は、子どもに何ができるのか。絵画や音楽、文学を素材に、自由に想像し、表現することをめざす教育現場でのさまざまな試みのなかには、未来に向かう「感性の教育」が萌芽している。
Table of Contents
- プロローグ—小さいふれあいから
- １ 豊かさのなかの貧しさ（「小さな大人たち」の感性は今；ふれあいのない社会；楽しませない学校）
- ２ 感性とは、情操とは（情操は芸術に限らないが；科学を進める感性と情操；道徳を支える感性と情操）
- ３ 感性をどう育むか（表現し想像する；文学から想像を；遊びから、仲間から）
- エピローグ—豊かな社会へ
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