学ぶ力をうばう教育 : 考えない学生がなぜ生まれるのか
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学ぶ力をうばう教育 : 考えない学生がなぜ生まれるのか
新曜社, 1998.11
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マナブ チカラ オ ウバウ キョウイク : カンガエナイ ガクセイ ガ ナゼ ウマレルノカ
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University of Tsukuba Library, Library on Library and Information Science
375.1-Ta5910008006394
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Description and Table of Contents
Description
本書は、いま、子どもたちが学校で何を学ばされているのか、その教育が子どもたちの自己形成に何をもたらしているかを、大学生たちにみる学ぶ力の喪失、学ぶ力を失わせていく教科書、授業の実態等をとおして具体的に指摘していく。
Table of Contents
- １ 「教育の原理」の授業から（失われた学ぶ力；教科書教材の問題点に気づく；「確認」と「理解」の相違の自覚；大学生にみる学ぶ力の喪失とその自覚）
- ２ 教科書と授業の問題を問う（知性を奪う教科書と授業；説明文教材の問題点と授業の実態；教科書編者の教材観、文章理解観を問う—文章を読んで意味がわかるとはどういうことか）
- ３ 学ぶ力の喪失とその回復（「真実の外在性」から「真実の内在化」へ；学ぶ力の回復を求めて）
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