教養としての「まんが・アニメ」
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教養としての「まんが・アニメ」
（講談社現代新書, 1553）
講談社, 2001.5
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教養としてのまんがアニメ
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キョウヨウ トシテノ マンガ アニメ
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参考資料一覧: p262-265
Description and Table of Contents
Description
主人公の内面をどう描くか。メディアミックスの先駆者はだれか。戦後の古典、名作をたどり、作家たちの手法を読み解く決定版。
Table of Contents
- 第１部 まんが論（手塚治虫—「成熟の困難さ」と戦後まんが；梶原一騎—未完のビルドゥングスロマン；萩尾望都—主人公の内面をどう描くか；吾妻ひでお—「おたく」なるものの起源；岡崎京子—高度資本主義下の少女まんが）
- 第２部 アニメ論（宮崎駿と高畑勲—『ホルス』が開いた新しい時代の扉；出崎統—ジュブナイルの物語構造；富野由悠季—アニメの思春期；ガイナックス—プロとアマチュアの境界；石ノ森章太郎—メディアミックスの先駆者）
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