英語授業改善のための処方箋 : マクロに考えミクロに対処する
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英語授業改善のための処方箋 : マクロに考えミクロに対処する
(英語教育21世紀叢書, 004)
大修館書店, 2002.4
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エイゴ ジュギョウ カイゼン ノ タメ ノ ショホウセン : マクロ ニ カンガエ ミクロ ニ タイショ スル
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
375.89||E37||40231129
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参考文献: p179-180
Description and Table of Contents
Description
日本の英語教育の根本的な問題は、生徒の英語に接する時間数が圧倒的に少ないことです。限られた授業時間の枠の中で、この壁に立ち向かうアイディアをいくつか紹介しました。少しのやる気と少しの努力があれば充分です。
Table of Contents
- 1 マクロに分析・日本の英語教育改善の処方箋(マクロに考える)
- 2 ミクロに対処・現実的英語授業の提案(ミクロに対処する;処方箋を活かすアイディア)
- 3 文法訳読とオーラル・コミュニケーションの狭間(文法訳読vs.オーラル・コミュニケーション—単純文法訳読派と単純OC派の不幸な関係;対立を越えて)
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