英文読解のプロセスと指導

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英文読解のプロセスと指導

津田塾大学言語文化研究所読解研究グループ編

（英語教育21世紀叢書, 009）

大修館書店, 2002.4

タイトル読み

エイブン ドッカイ ノ プロセス ト シドウ

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注記

参考文献: p334-356

内容説明・目次

内容説明

単語・文法の知識のほか文脈についての推論や文化背景の知識を「総動員」して理解しようとするリーディングのプロセスを、テクストの要因と学習者の要因に分けて明らかにし、指導や評価への示唆をわかりやすく述べる。

目次

  • １　テクストに関わる要因（文字；語彙；文法；意味；パラグラフ構造；テクスト・タイプ）
  • ２　読み手のもたらす要因（認知記憶；言語習熟度；推論；ストラテジー；文化知識）
  • ３　今後の英文読解指導への示唆（アセスメント；多読の勧め；コンピュータによる支援）

「BOOKデータベース」 より

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