子どもと親と教師をそだてる教育心理学入門
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子どもと親と教師をそだてる教育心理学入門
丸善, 2006.1
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コドモ ト オヤ ト キョウシ オ ソダテル キョウイク シンリガク ニュウモン
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引用・参考文献: 各章末
Description and Table of Contents
Description
本書は、教師や親として子どもたちに接するとき、子どもたちの心身の発達や学習の過程を把握できるように、また、学校で起こっていることや、子どもたちが直面していることに、どう対応すれば良いかを考えるきっかけを得ることができるように配慮して書かれた教科書である。たんなる知識の習得ではなく、学校という現場を意識して具体的な実例を取り上げるとともに、読者自身の幼いころや友だち、学校のことなどを振り返りながら、心理学という視点で学校を見つめ直す機会を提供する。
Table of Contents
- 第１章 発達状況の理解
- 第２章 多様な発達像
- 第３章 学習のメカニズム
- 第４章 授業過程のあり方
- 第５章 精神的健康と不適応行動
- 第６章 カウンセリングマインド
- 第７章 集団としての学級
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