いま、子どもの放課後はどうなっているのか
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いま、子どもの放課後はどうなっているのか
北大路書房, 2006.5
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いま子どもの放課後はどうなっているのか
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イマ コドモ ノ ホウカゴ ワ ドウナッテ イルノカ
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Kinjo Gakuin University Library
371.45/F72/100409288,
371.45/F72/100409288, 371.45/F72/100409288 -
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Note
文献: p175-176
Description and Table of Contents
Description
社会環境が変化し、子どもたちにさまざまな問題状況が生まれている現在。小学校高学年の放課後の過ごし方を探るため、日本子ども社会学会共同プロジェクトによる全国１６地点での調査が行なわれた。貴重なデータを再解析しながら、子ども社会の現状と問題点について、多くの視点を提供する。
Table of Contents
- １章 子どもの放課後はどうなっているのか（子どものライフスタイル；子どもの遊び環境；ケータイ文化と友だち；子どもの幸福感—心理的にも身体的にも疲れている子どもたち；地域差の検討；地域からのレポート）
- ２章 子どもの放課後をどう考えるか（いま、子どもの仲間集団は；子ども家庭福祉の視点から；余暇論に関連させて—「自由空間」と「自由時間」；「子どもの放課後」の社会史）
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