授業を支える心理学

著者

• Bentham, Susan.
• 秋田, 喜代美 アキタ, キヨミ
• 中島, 由恵 ナカジマ, ヨシエ

書誌事項

授業を支える心理学

スーザン・ベンサム著 ; 秋田喜代美, 中島由恵訳

（心理学エレメンタルズ）

新曜社, 2006.6

タイトル別名

Psychology and education

タイトル読み

ジュギョウ オ ササエル シンリガク

注記

原著(Routledge, c2002)の翻訳

文献: 巻末p11-28

読書案内: 各章末

内容説明・目次

目次

• 第１章　学習とは何だろう—認知的アプローチ
• 第２章　学習とは何だろう—行動主義アプローチとヒューマニスティック・アプローチ
• 第３章　教育評価
• 第４章　特別な教育的ニーズ
• 第５章　文化とジェンダーの多様性
• 第６章　学習スタイルと教授スタイル
• 第７章　動機づけ
• 第８章　学校での破壊的行動
• 第９章　教育環境のデザインとレイアウト
• 付章　キー・スタディー

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA77291602
• ISBN:
  • 4788509997
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 原本言語コード: eng
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: ix, 241, 32p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.4
  • NDC9 : 371.4
  • NDLC : FA31
• 件名:
  • BSH : 教育心理学
• 親書誌ID:
  • BA71947712