アメリカ多文化教育の理論と実践 : 多様性の肯定へ
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アメリカ多文化教育の理論と実践 : 多様性の肯定へ
（世界人権問題叢書, 69）
明石書店, 2009.1
- Other Title
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Affirming diversity : the sociopolitical context of multicultural education
- Title Transcription
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アメリカ タブンカ キョウイク ノ リロン ト ジッセン : タヨウセイ ノ コウテイ エ
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監訳: 太田晴雄
原著第4版の公認日本語版
参考文献: p822-852
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 ステージ設定—アプローチと定義（なぜケース・スタディ・アプローチを用いるのか；用語について）
- 第２部 社会政治的文脈における多文化教育—理論的枠組みの展開（レイシズム、差別、生徒に対する期待度；学校の構造的・組織的な問題；文化、アイデンティティ、学び ほか）
- 第３部 多文化社会における教育と学習に関する多様性の意味（生徒から学ぶ；多文化教育と学校改革；多様性の肯定—教員、学校、家庭への影響 ほか）
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