教える人としての私を育てる : 看護教員と臨地実習指導者

著者

• 屋宜, 譜美子 ヤギ, フミコ
• 目黒, 悟 メグロ, サトル

書誌事項

教える人としての私を育てる : 看護教員と臨地実習指導者

屋宜譜美子, 目黒悟編

医学書院, 2009.10

タイトル別名

教える人としての私を育てる : 看護教員と臨地実習指導者

タイトル読み

オシエル ヒト トシテノ ワタクシ オ ソダテル : カンゴ キョウイン ト リンチ ジッシュウ シドウシャ

注記

参考文献: 各章末

内容説明・目次

目次

• 第１章　社会における看護教員と臨地実習指導者の存在（看護基礎教育の質の向上と深くかかわる—看護教員と臨地実習指導者；看護教員の誕生；看護教員を育てる；実習指導者の誕生；実習指導者を育てる；看護を教える人には常に必要）
• 第２章　人を育てる、育ちを支える方法（臨床的教師教育の考え方とその方法；学生が看護を学ぶとはどのようなことなのか；カリキュラムを創るとはどのようなことなのか）
• 第３章　看護師が看護教員・臨地実習指導者になる教育（看護教員養成課程のカリキュラム；看護教員養成課程の経験；臨地実習指導者養成課程のカリキュラム；臨地実習指導者養成課程の経験）
• 第４章　看護教員と臨地実習指導者が学び、育ち続ける場（県と教務主任会との共同による看護教員現任研修会；看護教員の成長を支える授業研究会；実地指導の仲間をつくる臨地実習指導者研修会；実習指導者の成長を支える院内での学習会；臨地実習指導における実習指導者と看護教員の連携；学校と病院をつなぐ教務主任・看護管理者のリーダーシップ）
• 第５章　教える人としての私を育てる（教える人に経験される授業研究；臨床の場としての授業；「臨床の知」の獲得；看護教育者が学び・育ち続ける場；教える人にとっての研究とは）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA91514208
• ISBN:
  • 9784260008525
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: xiv, 207p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 492.9
  • NDC9 : 492.907
• 件名:
  • BSH : 看護教育