大学生の発達障害 : 不思議な「心」のメカニズムが一目でわかる
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大学生の発達障害 : 不思議な「心」のメカニズムが一目でわかる
（こころライブラリー : イラスト版）
講談社, 2010.2
- Other Title
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大学生の発達障害 : 不思議な心のメカニズムが一目でわかる
- Title Transcription
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ダイガクセイ ノ ハッタツ ショウガイ : フシギナ「ココロ」ノ メカニズム ガ ヒトメ デ ワカル
Available at / 390 libraries
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
622493.76||Sa75110034217
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Tokyo Metropolitan College of Industrial Thechnology Shinagawa Library研究室
493.76||D16100544584,100544592,100544600,100544618
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Note
参考文献: 巻末
Description and Table of Contents
Description
なぜ、自分は学生生活をうまく送れないのだろうか？なぜ、自分はまわりの仲間たちと違うのだろうか？社会に出てから役に立つライフスキルを身につける法を徹底解説。
Table of Contents
- １ 悩みをじょうずに相談できない（発達障害とは—脳機能障害による、行動や思考のかたより；本人の気持ち—本人は、特性をなかなか自覚できない ほか）
- ２ 勉強面では、なにに困っているのか（入学前後—入試は努力して乗り越えている；入学前後—暗記中心の勉強が、討論・論文中心に ほか）
- ３ 生活面では、時間とお金が課題に（時間の管理—大学の用事が把握しきれず混乱する；時間の管理—授業を忘れるほど、趣味に没頭する ほか）
- ４ サークル活動になじめない人もいる（友達付き合い—男女とも、適度な距離で付き合えない；友達付き合い—「大学生らしさ」にこだわって不自然に ほか）
- ５ 卒業・就職でつまずかないために（卒業に向けて—進路をひとりで考えるのは難しい；卒業に向けて—資格をとる過程でつまずきやすい）
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