応用行動分析学から学ぶ子ども観察力&支援力養成ガイド : 発達障害のある子の行動問題を読み解く!
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応用行動分析学から学ぶ子ども観察力&支援力養成ガイド : 発達障害のある子の行動問題を読み解く!
（学研のヒューマンケアブックス）
学研教育出版 , 学研マーケティング (発売), 2010.8
- Other Title
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応用行動分析学から学ぶ子ども観察力支援力養成ガイド : 発達障害のある子の行動問題を読み解く
子ども観察力&支援力 : 養成ガイド : 応用行動分析学から学ぶ
- Title Transcription
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オウヨウ コウドウ ブンセキガク カラ マナブ コドモ カンサツリョク & シエンリョク ヨウセイ ガイド : ハッタツ ショウガイ ノ アル コ ノ コウドウ モンダイ オ ヨミトク!
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Note
参考文献: p123
月刊『実践障害児教育』2009年4月～2010年3月連載の「子ども観察力&支援力養成講座」をまとめたもの
Description and Table of Contents
Description
困った行動のなかにこそ、支援のヒントは隠されている。
Table of Contents
- 第１章 子どもに合わせた支援を考えるために（子どもに合わせると言いつつ；子どもを見て支援を考える）
- 第２章 子どもの行動を見て、支援を考える方法（パニックの原因は、不安やストレス？；なぜ、そのように行動するのか？；子どもの行動を観察する；ＡＢＣから支援を考える；支援を行い、見届ける；支援を更新する）
- 第３章 ケースから学ぶ（友だちとのかかわりのなかで行う支援—友だちをたたいてしまうタロウ君（幼稚園年中クラス）；あてはめから子どもや状況に合わせる支援へ—授業中に騒ぐミチオ君（小学校１年生）；勘や経験から根拠に基づいた支援へ—強いこだわり行動を示すタカシ君（特別支援学校小学部１年生） ほか）
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