授業づくりと学びの創造
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書誌事項
授業づくりと学びの創造
（講座現代学校教育の高度化 / 小島弘道監修, 16）
学文社, 2011.3
- タイトル読み
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ジュギョウズクリ ト マナビ ノ ソウゾウ
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注記
引用・参照文献, 参考文献あり
内容説明・目次
目次
- 第１章 戦後授業研究のあゆみ（戦後初期「問題解決学習」とその批判；「現代化」と授業研究の模索 ほか）
- 第２章 授業研究方法論の系譜と今後の展望（解釈志向的授業研究と技術志向的授業研究；技術志向的授業研究 ほか）
- 第３章 「総合的な学習の時間」における教師の指導性—学習を援助する教授スキルを中心に（「総合的な学習の時間」における学習を援助する指導の必要性；各種審議会答申や学習指導要領等に見る「総合的な学習の時間」における教師の指導性 ほか）
- 第４章 今後求められる授業実践—サービス・ラーニング（Ｓｅｒｖｉｃｅ Ｌｅａｒｎｉｇ）の考え方と実践（背景；ＳＬの定義・類義語 ほか）
- 第５章 評価を活かす授業づくり（「教育評価」とは何か；なぜ「相対評価」が批判されたのか ほか）
「BOOKデータベース」 より