理解をもたらすカリキュラム設計 : 「逆向き設計」の理論と方法
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書誌事項
理解をもたらすカリキュラム設計 : 「逆向き設計」の理論と方法
日本標準, 2012.4
- タイトル別名
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Understanding by design
理解をもたらすカリキュラム設計 : 逆向き設計の理論と方法
- タイトル読み
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リカイ オ モタラス カリキュラム セッケイ : 「ギャクムキ セッケイ」ノ リロン ト ホウホウ
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注記
原著増補第2版(Association for Supervision and Curriculum Development, c2005)の翻訳
参考文献: p411-422
第8刷の出版地: 日高
内容説明・目次
目次
- 「逆向き設計」
- 理解を理解する
- ゴールを明瞭にする
- 理解の６側面
- 本質的な問い—理解への門戸
- 理解を形づくる
- 評価者のように考える
- 規準と妥当性
- 学習のための計画
- 理解のための指導
- 設計プロセス
- 全体的展望—カリキュラムの枠組みとしてのＵｂＤ
- 「なるほど、しかし……」
「BOOKデータベース」 より
