学習意欲の理論 : 動機づけの教育心理学

著者

• 鹿毛, 雅治 カゲ, マサハル

書誌事項

学習意欲の理論 : 動機づけの教育心理学

鹿毛雅治著

金子書房, 2013.8

タイトル読み

ガクシュウ イヨク ノ リロン : ドウキズケ ノ キョウイク シンリガク

注記

引用文献: p389-442

内容説明・目次

目次

• 第１章　学習意欲とは何か（心理現象としての学習意欲；動機づけの教育心理学　ほか）
• 第２章　意味づける主体—認知論からのアプローチ（意味づける主体としての学び手—認知のメカニズム；価値と目標　ほか）
• 第３章　感応する主体—感情論からのアプローチ（感応する主体としての学び手—感情のメカニズム；学習意欲に埋め込まれた感情：教室での感情体験　ほか）
• 第４章　躍動する主体—欲求論からのアプローチ（躍動する主体としての学び手—欲求のメカニズム；学習を促す欲求の種類と構造　ほか）
• 第５章　学習意欲を育むフィールド—環境論からのアプローチ（教育環境という視座；教育環境のデザイン　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB13318921
• ISBN:
  • 9784760823796
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: ix, 456p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.4
  • NDC9 : 371.41
• 件名:
  • BSH : 学習心理学
  • BSH : 動機づけ
  • NDLSH : 学習意欲