教育社会学を学ぶ人のために
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Bibliographic Information
教育社会学を学ぶ人のために
世界思想社, 2013.10
新版
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キョウイク シャカイガク オ マナブ ヒト ノ タメ ニ
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Note
柴野昌山編『教育社会学を学ぶ人のために』(世界思想社, 1985) の新版
基本文献: 各章末
参考文献: p255-272
Description and Table of Contents
Description
教育と社会の新たな関係に向けて—理論的基礎づけ—各領域の研究動向・理論的課題の整理に重点を置き、それを踏まえて、多様化・拡大化するテーマに独自の視点を示す。
Table of Contents
- 序章 教育社会学とは—教育をどうとらえるか
- 第１章 教育社会学の展開と課題
- 第２章 欧米における教育社会学の展開—ポストモダニズムの課題を問う
- 第３章 社会移動と格差社会—後期近代の社会イメージ
- 第４章 ガバナンスと教育計画—地域の再編と教育行政
- 第５章 教育現実の言説的構築—教育装置の視点から
- 第６章 カリキュラムと学力問題—教育改革との関連
- 第７章 教師という職業—教職の困難さと可能性
- 第８章 ジェンダー／セクシュアリティと教育—アイデンティティのゆらぎ
- 第９章 子ども・若者の世界とメディア
- 第１０章 ネットワーク社会と教育
- 付章 教育社会学の半世紀—回顧と展望
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