カリキュラム・イノベーション : 新しい学びの創造へ向けて
著者
書誌事項
カリキュラム・イノベーション : 新しい学びの創造へ向けて
東京大学出版会, 2015.10
- タイトル別名
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Curriculum innovation
カリキュラムイノベーション : 新しい学びの創造へ向けて
- タイトル読み
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カリキュラム・イノベーション : アタラシイ マナビ ノ ソウゾウ エ ムケテ
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注記
英文タイトルは標題紙裏による
文献: 各章末
内容説明・目次
内容説明
「アクティブラーニングの時代」の、真に新しいカリキュラムの形とは？社会的意義ある教育の姿を、東京大学教育学部が総力を結集して提案する。
目次
- なぜカリキュラム・イノベーションか
- 第１部 カリキュラム・イノベーションの原理（２１世紀型の学校カリキュラムの構造—イノベーションの様相；カリキュラムの社会的意義 ほか）
- 第２部 基幹学習（言語力としてのメタ文法能力の育成；リテラシーをどう育むか—日本の子どもの数学的リテラシーの現状を手がかりに ほか）
- 第３部 生き方の学習（存在論的に呼応する—子どものための哲学教育；カリキュラム・ポリティクスと社会 ほか）
- 第４部 社会参加の学習（シティズンシップ教育のカリキュラム；正義とケアの編み直し—脱中心化と脱集計化に向かって ほか）
- 第５部 カリキュラムのガバナンス（地方発のカリキュラム改革の可能性と課題；附属学校と大学の協働は何をもたらしたか ほか）
「BOOKデータベース」 より