思考の教室 : じょうずに考えるレッスン Introduction to thinking

Author(s)

• 戸田山, 和久 トダヤマ, カズヒサ

Bibliographic Information

思考の教室 : じょうずに考えるレッスン = Introduction to thinking

= 戸田山和久著 / Todayama Kazuhisa

NHK出版, 2020.10

Other Title

思考入門

Title Transcription

シコウ ノ キョウシツ : ジョウズ ニ カンガエル レッスン

Note

「思考入門」(NHK出版ウェブマガジン『本がひらく』2019年7月号-2020年3月号に連載) を大幅に加筆修正し, 書き下ろしを加えたもの

さらに学びたい人のためのおすすめブックガイド: p423-425

Description and Table of Contents

Description

“じょうずに考える”ためには、どんな装置を使って、何をどのように勉強すればいいのか？「演繹」「帰納」をいっさい使わず身近な例を豊富にまじえ、まずは「論理的思考って何か」をヤ・サ・シ・ク説くぞ。続いて、「語彙力強化の秘伝」から、考えを効率的に伝えるための「文章設計のコツ」まで。さらには、「クリティカル・リーディング」から「ディベート術」まで。“考える”ためのすべてを網羅した「知の教典」、練習問題４２問付き、これが決定版だ！

Table of Contents

• 序章　「じょうずに考える」ってどういうことだろう？
• １　基礎編　じょうずな思考の入口は、「論理」で開かれる（そもそも「考える」ってどういうことかを考えてみるぞ；これが、「論理的思考」の世界でいちばんシンプルな定義だ！；サポートとツッコミについて、さらにツッコんでみよう；論理的思考のようで論理的でないベンベン、それは何かと尋ねたら…；しかし、私たちのアタマは論理的思考に向いていない、という「不都合な真実」）
• ２　実践編　生まれながらのアホさかげんを乗り越える三つのやりかた（まずは、語彙を増やすことから始めよう—テクノロジーを使って考える１；ローテクな「紙とペン」こそ思考強化の最強の味方—テクノロジーを使って考える２；文章設計の方法—他者といっしょに考える１；「クリティカル・リーディング」と「実り豊かな議論」のために—舎者といっしょに考える２；「集団思考」にお気をつけあそばせ—考えるための制度をつくって考える１　ほか）
• 終章　新・ガクモンのすすめ

by "BOOK database"

Details

• NCID: BC03474994
• ISBN:
  • 9784140818336
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 429p
• Size: 19cm
• Classification:
  • NDC8 : 116
  • NDC9 : 116
  • NDC10 : 116
  • NDC10 : 141.5
  • NDLC : SB88
• Subject Headings:
  • BSH : 論理学
  • NDLSH : 思考