子どもに学ぶ言葉の認知科学
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子どもに学ぶ言葉の認知科学
(ちくま新書, 1667)
筑摩書房, 2022.7
- Title Transcription
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コドモ ニ マナブ コトバ ノ ニンチ カガク
Available at / 241 libraries
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University of Tsukuba Library, Library on Library and Information Science
081-C44-166710022012022
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Note
文献案内: p223-234
Contents of Works
- 習わないのにわかっていることば : 言語習得とその先
- 逆さま文字、何が逆さま? : 文字の認知
- 英語にあって日本語にないもの? : 目的語と関係節、そして主語?
- 日本語って難しいの? : 文理解と曖昧性
- 小さい「っ」の正体 : 特殊モーラと音声知覚
- なぜ会話が通じるのか : 語用論
- 頭の中の辞書をひく : メンタル・レキシコン
Description and Table of Contents
Description
小学生になった息子の珍解答は続く。さらに巷の記事・絵本さらにTシャツのロゴ・町の看板まで、題材はあらゆるところに広がっていくことに。「これ食べたら死む?」「のび太vs.のび犬」「ニンジンは、ヤギ・ヒツジも食べてくれるよ♪」ヘンテコな答えや言葉遣いの背後にある、子どもの、あるいは人間一般の心の働き、認知のしくみ、言葉の法則や性質について、楽しく学べる一冊。
Table of Contents
- 第1章 習わないのにわかっていることば—言語習得とその先
- 第2章 逆さま文字、何が逆さま?—文字の認知
- 第3章 英語にあって日本語にないもの?—目的語と関係節、そして主語?
- 第4章 日本語って難しいの?—文理解と曖昧性
- 第5章 小さい「っ」の正体—特殊モーラと音声知覚
- 第6章 なぜ会話が通じるのか—語用論
- 第7章 頭の中の辞書をひく—メンタル・レキシコン
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