子どもに学ぶ言葉の認知科学
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子どもに学ぶ言葉の認知科学
（ちくま新書, 1667）
筑摩書房, 2022.7
- Title Transcription
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コドモ ニ マナブ コトバ ノ ニンチ カガク
Available at / 240 libraries
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University of Tsukuba Library, Library on Library and Information Science
081-C44-166710022012022
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Note
文献案内: p223-234
Contents of Works
- 習わないのにわかっていることば : 言語習得とその先
- 逆さま文字、何が逆さま? : 文字の認知
- 英語にあって日本語にないもの? : 目的語と関係節、そして主語?
- 日本語って難しいの? : 文理解と曖昧性
- 小さい「っ」の正体 : 特殊モーラと音声知覚
- なぜ会話が通じるのか : 語用論
- 頭の中の辞書をひく : メンタル・レキシコン
Description and Table of Contents
Description
小学生になった息子の珍解答は続く。さらに巷の記事・絵本さらにＴシャツのロゴ・町の看板まで、題材はあらゆるところに広がっていくことに。「これ食べたら死む？」「のび太ｖｓ．のび犬」「ニンジンは、ヤギ・ヒツジも食べてくれるよ♪」ヘンテコな答えや言葉遣いの背後にある、子どもの、あるいは人間一般の心の働き、認知のしくみ、言葉の法則や性質について、楽しく学べる一冊。
Table of Contents
- 第１章 習わないのにわかっていることば—言語習得とその先
- 第２章 逆さま文字、何が逆さま？—文字の認知
- 第３章 英語にあって日本語にないもの？—目的語と関係節、そして主語？
- 第４章 日本語って難しいの？—文理解と曖昧性
- 第５章 小さい「っ」の正体—特殊モーラと音声知覚
- 第６章 なぜ会話が通じるのか—語用論
- 第７章 頭の中の辞書をひく—メンタル・レキシコン
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