米国カリキュラム改造史研究 : 単元学習の創造

著者

書誌事項

米国カリキュラム改造史研究 : 単元学習の創造

佐藤学著

東京大学出版会, 1990.12

タイトル別名

アメリカにおける教材と学習経験の方法的組織に関する史的研究 : 単元法の開発と実践の展開過程

タイトル読み

ベイコク カリキュラム カイゾウシ ケンキュウ : タンゲン ガクシュウ ノ ソウゾウ

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注記

著者の博士学論文「アメリカにおける教材と学習経験の方法的組織に関する史的研究--単元法の開発と実践の展開過程--」(1987年11月東京大学に提出,1989年2月教育学博士学位取得)を,平成2年度文部省科学研究費補助金(研究成果公開促進費)交付を得て公刊したもの

文献等の注: p349-392.

人名索引, 事項索引: 巻末

内容説明・目次

目次

  • 第１部　単元学習の受容と改造の史的展開（ヘルバルト主義「方法的単元」の受容と展開；初期実験学校における単元学習の再構成；「効率性」原理による単元学習の再編；「効率性」批判による学習経験の開発）
  • 第２部　進歩主義諸学校における単元学習の開発と実験（「プロジェクト・メソッド」の理論と実践；「経験」と「表現」の開発のラディカリズム；「作業単元」の開発と展開）
  • 第３部　公立学校における単元学習の普及と定着（カリキュラム開発運動と単元学習の普及の概況；「作業単元」によるカリキュラム改造；「社会的経験」を基礎とした「作業単元」の普及；教材と学習経験の方法的組織の史的考察）
  • 補章　子ども中心の学校の現在—革新の伝統と継承

「BOOKデータベース」 より

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