米国カリキュラム改造史研究 : 単元学習の創造
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米国カリキュラム改造史研究 : 単元学習の創造
東京大学出版会, 1990.12
- Other Title
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アメリカにおける教材と学習経験の方法的組織に関する史的研究 : 単元法の開発と実践の展開過程
- Title Transcription
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ベイコク カリキュラム カイゾウシ ケンキュウ : タンゲン ガクシュウ ノ ソウゾウ
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372.5:Sat119011884,119104136,119201034,119214178,119406813,110016529,110113369,110203730
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372.53-Sa8510019016106
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Note
著者の博士学論文「アメリカにおける教材と学習経験の方法的組織に関する史的研究--単元法の開発と実践の展開過程--」(1987年11月東京大学に提出,1989年2月教育学博士学位取得)を,平成2年度文部省科学研究費補助金(研究成果公開促進費)交付を得て公刊したもの
文献等の注: p349-392.
人名索引, 事項索引: 巻末
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第1部 単元学習の受容と改造の史的展開(ヘルバルト主義「方法的単元」の受容と展開;初期実験学校における単元学習の再構成;「効率性」原理による単元学習の再編;「効率性」批判による学習経験の開発)
- 第2部 進歩主義諸学校における単元学習の開発と実験(「プロジェクト・メソッド」の理論と実践;「経験」と「表現」の開発のラディカリズム;「作業単元」の開発と展開)
- 第3部 公立学校における単元学習の普及と定着(カリキュラム開発運動と単元学習の普及の概況;「作業単元」によるカリキュラム改造;「社会的経験」を基礎とした「作業単元」の普及;教材と学習経験の方法的組織の史的考察)
- 補章 子ども中心の学校の現在—革新の伝統と継承
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