授業の研究教師の学習 : レッスンスタディへのいざない
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書誌事項
授業の研究教師の学習 : レッスンスタディへのいざない
明石書店, 2008.6
- タイトル別名
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Learning from lessons : teacher inquiry and lesson study
授業の研究 教師の学習 : レッスンスタディへのいざない
- タイトル読み
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ジュギョウ ノ ケンキュウ キョウシ ノ ガクシュウ : レッスン スタディ エノ イザナイ
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注記
参考文献: 各章末
レッスンスタディに関する主な英語著書参考文献 (2007年まで): p213-215
内容説明・目次
目次
- 第１部 レッスンスタディの広がりと問い（授業研究—アメリカ合衆国における発展と挑戦；レッスンスタディの国際的動向と授業研究への問い—日本・アメリカ・香港におけるレッスンスタディの比較研究；日本の授業研究の歴史的重層性について）
- 第２部 授業研究・カリキュラム研究を通した教師の対話と学び（教師の学びの新しい可能性—デザイン研究という授業のあり方；対話を通した教師の対話と学習；授業研究協議会での教師の学習—小学校教師の思考過程の分析；授業検討会談話と教師の学習；幼小連携の話し合いと教師の学習）
- 第３部 教師の学習システム開発とコミュニティとの連携（授業づくりにおける「しかけ」；レッスンスタディを持続させ、豊かにする授業分析の役割—コミュニティの中での大学と学校の連携によるレッスンスタディ；学校を変えるロングスパンの授業研究の創造）
- コメンタリー（学習科学から見たレッスンスタディ；教師の学びの新しい可能性）
「BOOKデータベース」 より
