「科学的思考」のレッスン : 学校で教えてくれないサイエンス
著者
書誌事項
「科学的思考」のレッスン : 学校で教えてくれないサイエンス
（NHK出版新書, 365）
NHK出版, 2011.11
- タイトル別名
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科学的思考のレッスン : 学校で教えてくれないサイエンス
- タイトル読み
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「カガクテキ シコウ」 ノ レッスン : ガッコウ デ オシエテ クレナイ サイエンス
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注記
さらに進んだ読書のために: p287-293
内容説明・目次
内容説明
「良い理論」と「悪い理論」ってどこが違う？「実験」「観察」って何をすること？科学のあり方をきちんと判断するにはどうしたらいいの？ニュートンから相対性理論、ニュートリノまで、興味津々の事例から科学的な考え方の本質を軽妙に説き、原発や生命科学など日常に大きな影響を与えるトピックをもとに、リスクとの向き合い方を考える。速攻で「科学アタマ」をつくる究極の入門書。
目次
- 第１部 科学的に考えるってどういうこと？（「理論」と「事実」はどう違うの？；「より良い仮説／理論」って何だろう？；「説明する」ってどういうこと？；理論や仮説はどのようにして立てられるの？どのようにして確かめられるの？；仮説を検証するためには、どういう実験・観察をしたらいいの？；なぜ実験はコントロールされていなければいけないの？）
- 第２部 デキル市民の科学リテラシー—被曝リスクから考える（科学者でない私がなぜ科学リテラシーを学ばなければならないの？；「市民の科学リテラシー」って具体的にはどういうこと？；「市民」って誰のこと？）
「BOOKデータベース」 より