科学をどう教えるか : アメリカにおける新しい物理教育の実践
著者
書誌事項
科学をどう教えるか : アメリカにおける新しい物理教育の実践
丸善出版, 2012.6
- タイトル別名
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Teaching physics : with the physics suite
- タイトル読み
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カガク オ ドウ オシエルカ : アメリカ ニオケル アタラシイ ブツリ キョウイク ノ ジッセン
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注記
参考文献: p[307]-315
訳書追加参考資料: p[316]-318
内容説明・目次
目次
- 第１章 導入と動機づけ
- 第２章 認知科学の原理から導かれる授業へのガイドライン
- 第３章 物理授業には教える内容以上のものがある：隠れたカリキュラム
- 第４章 学習評価の方法とその高度化：宿題と試験
- 第５章 われわれの授業を評価する：調査
- 第６章 教育指導への示唆：いくつかの効果的な教授法
- 第７章 講義を基本とする方法
- 第８章 演習と学生実験を基礎とした方法
- 第９章 ワークショップ方式とスタジオ方式
- 第１０章 物理スイートを使う
「BOOKデータベース」 より
