子どもに学ぶ言葉の認知科学

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子どもに学ぶ言葉の認知科学

広瀬友紀著

（ちくま新書, 1667）

筑摩書房, 2022.7

タイトル読み

コドモ ニ マナブ コトバ ノ ニンチ カガク

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注記

文献案内: p223-234

収録内容

  • 習わないのにわかっていることば : 言語習得とその先
  • 逆さま文字、何が逆さま? : 文字の認知
  • 英語にあって日本語にないもの? : 目的語と関係節、そして主語?
  • 日本語って難しいの? : 文理解と曖昧性
  • 小さい「っ」の正体 : 特殊モーラと音声知覚
  • なぜ会話が通じるのか : 語用論
  • 頭の中の辞書をひく : メンタル・レキシコン

内容説明・目次

内容説明

小学生になった息子の珍解答は続く。さらに巷の記事・絵本さらにＴシャツのロゴ・町の看板まで、題材はあらゆるところに広がっていくことに。「これ食べたら死む？」「のび太ｖｓ．のび犬」「ニンジンは、ヤギ・ヒツジも食べてくれるよ♪」ヘンテコな答えや言葉遣いの背後にある、子どもの、あるいは人間一般の心の働き、認知のしくみ、言葉の法則や性質について、楽しく学べる一冊。

目次

  • 第１章　習わないのにわかっていることば—言語習得とその先
  • 第２章　逆さま文字、何が逆さま？—文字の認知
  • 第３章　英語にあって日本語にないもの？—目的語と関係節、そして主語？
  • 第４章　日本語って難しいの？—文理解と曖昧性
  • 第５章　小さい「っ」の正体—特殊モーラと音声知覚
  • 第６章　なぜ会話が通じるのか—語用論
  • 第７章　頭の中の辞書をひく—メンタル・レキシコン

「BOOKデータベース」 より

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