教師の現職教育と職能開発 : OECD諸国の事例比較

著者

• Organisation for Economic Co-operation and Development
• 奥田, かんな オクダ, カンナ

書誌事項

教師の現職教育と職能開発 : OECD諸国の事例比較

OECD著 ; 奥田かんな訳

ミネルヴァ書房, 2001.5

タイトル別名

Staying ahead : in‐service training and teacher professional development

L'école a la page : formation continue et perfectionnement professionnel des enseignants

タイトル読み

キョウシ ノ ゲンショク キョウイク ト ショクノウ カイハツ : OECD ショコク ノ ジレイ ヒカク

注記

参考文献: p213-215

さくいんあり

内容説明・目次

内容説明

欧米七か国と日本で取り組んでいる実践の特徴と共通点。

目次

• 第１部　テーマ別展望（政策の求めるところと、学校制度の近代化；八か国での教師の職能開発：目的、供給者、方法；財源について；政策について）
• 第２部　各国の現状（ドイツ—従来の方法を捨て去らずに、新しい方法を開発する；アイルランド—現職教育を優先させる；日本—制度の中に多様性を取り入れる；ルクセンブルク—厳格な枠組を越えて　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA52006105
• ISBN:
  • 4623033732
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 原本言語コード: engfre
• 出版地: 京都
• ページ数/冊数: xiii, 227p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 374.3
  • NDC9 : 374.35
  • NDC9 : 373.7
  • NDC10 : 374.35
  • NDLC : FC23
• 件名:
  • BSH : 教員研修
  • NDLSH : 教育研修