子どもの貧困と「ケアする学校」づくり : カリキュラム・学習環境・地域との連携から考える

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書誌事項

子どもの貧困と「ケアする学校」づくり : カリキュラム・学習環境・地域との連携から考える

柏木智子著

明石書店, 2020.2

タイトル別名

子どもの貧困とケアする学校づくり : カリキュラム学習環境地域との連携から考える

タイトル読み

コドモ ノ ヒンコン ト ケア スル ガッコウズクリ : カリキュラム ガクシュウ カンキョウ チイキ トノ レンケイ カラ カンガエル

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注記

2019年度立命館大学産業社会学会学術図書出版助成を受けて出版

参考文献: p263-272

内容説明・目次

目次

  • 第１部　理論編（子どもの貧困の理論と実態；問題の所在と本書の目的；「ケアする学校」の理論的視座）
  • 第２部　事例編（調査の概要；桜小学校におけるケアの取り組み：貧困に抗するカリキュラム；桜小学校におけるケアの取り組み：貧困に抗する学習環境づくり；海小学校におけるケアの取り組み；光中学校におけるケアの取り組み：ケアする教師へのケア）
  • 第３部　結論編（「ケアする学校」の諸要件；「ケアする学校」の普及に向けての提案）

「BOOKデータベース」 より

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