教育学
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教育学
（ヒューマニティーズ = Humanities）
岩波書店, 2009.7
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キョウイクガク
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Tamagawa University Library & Multimedia Resource Center
002/ヒ/4;371/ヒ012628323;012628347;012785490
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Description and Table of Contents
Description
教育は社会のあり方やその変化と無縁ではありえない。その思想や制度は、近代の大きな変動のなかで変容を遂げ、経済のグローバル化や地球規模の課題が、現代の教育にさらなる変容を迫っている。未来の人間や社会のあり方を考え、そこに働きかけていく営みに向けた知として、いま教育学の何が組み換えられていくべきなのかを考える。
Table of Contents
- １ 教育論から教育学へ—教育学はどのように生まれたのか？（誰でもしゃべれる／誰でもやれる教育？；教育とは何か；教育学の成立）
- ２ 実践的教育学と教育科学—教育学を学ぶ意味は何か？（実践的教育学；教育科学；なぜ学ぶのか）
- ３ 教育の成功と失敗—教育学は社会の役に立つのか？（教育の不確実性；教育可能性に向けたテクノロジー；教育学と社会）
- ４ この世界に対して教育がなしうること—教育学の未来はどうなるのか？（何のための教育か；ポストモダン論の衝撃；教育目的の迷走；教育目的再構築論の危うさと可能性）
- ５ 教育学を考えるために—何を読むべきか（本を探す；好循環；教育学を学び始めるために；教育学を深めるために；最後に）
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