学力喪失 : 認知科学による回復への道筋

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学力喪失 : 認知科学による回復への道筋

今井むつみ著

（岩波新書, 新赤版 2034）

岩波書店, 2024.9

タイトル別名

学力喪失 : 認知科学による回復への道筋

タイトル読み

ガクリョク ソウシツ : ニンチ カガク ニヨル カイフク エノ ミチスジ

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注記

参考文献: p303-314

内容説明・目次

内容説明

乳幼児は驚異的な「学ぶ力」で言語を習得できる。しかし学校では多くの子どもたちが学力不振に陥り、学ぶ意欲を失ってしまう。なぜ子どもたちはもともと持っている「学ぶ力」を、学校で発揮できないのか。「生きた知識」を身につけるにはどうしたらよいのか。躓きの原因を認知科学の知見から明らかにして、回復への希望をひらく。

目次

  • 第１部　算数ができない、読解ができないという現状から（小学生と中学生は算数文章題をどう解いているか；大人たちの誤った認識；学びの躓きの原因を診断するためのテスト）
  • 第２部　学力困難の原因を解明する（数につまずく；読解につまずく；思考につまずく）
  • 第３部　学ぶ力と意欲の回復への道筋（学校で育てなければならない力―記号接地と学ぶ意欲；記号接地を助けるプレイフル・ラーニング；生成ＡＩの時代の子どもの学びと教育）

「BOOKデータベース」 より

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