「学力」の経済学
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「学力」の経済学
ディスカヴァー・トゥエンティワン, 2015.6
- Other Title
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「学力」の経済学
学力の経済学
- Title Transcription
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「ガクリョク」ノ ケイザイガク
Available at / 612 libraries
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
371.3||N37110062853
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Note
参考文献: p186-199
Description and Table of Contents
Description
ゲームは子どもに悪影響？教育にはいつ投資すべき？ご褒美で釣るのっていけない？思い込みで語られてきた教育に、科学的根拠が決着をつける！
Table of Contents
- 第１章 他人の“成功体験”はわが子にも活かせるのか？—データは個人の経験に勝る（教育は「一億層評論家」；東大生の親の平均年収は約「１０００万円」 ほか）
- 第２章 子どもを“ご褒美”で釣ってはいけないのか？—科学的根拠に基づく子育て（目の前ににんじん」作戦を経済学的にひもとく；「テストでよい点を取ればご褒美」と「本を読んだらご褒美」—どちらが効果的？ ほか）
- 第３章 “勉強”は本当にそんなに大切なのか？—人生の成功に重要な非認知能力（幼児教育プログラムは子どもの何を変えたのか；「非認知能力」とは ほか）
- 第４章 “少人数学級”には効果があるのか？—科学的根拠なき日本の教育政策（３５人か、４０人か？；少人数学級は費用効果が低い ほか）
- 第５章 “いい先生”とはどんな先生なのか？—日本の教育に欠けている教員の「質」という概念（「いい先生」に出会うと人生が変わる；教員を「ご褒美」で釣ることに効果はあるのか ほか）
- 補論 なぜ、教育に実験が必要なのか（リンゴとオレンジ：比較できない２つのもの；「反実仮想」を再現する ほか）
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