学習と発達
著者
書誌事項
学習と発達
（認知心理学, 5）
東京大学出版会, 1996.1
- タイトル別名
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Learning and development
- タイトル読み
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ガクシュウ ト ハッタツ
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注記
欧文タイトルは標題紙裏による
引用文献: 各章末
読書案内: 章末
学会・ジャーナル案内: p253-256
人名索引, 事項索引: p257-264
収録内容
- 概観 : 獲得研究の現在 / 波多野誼余夫 [執筆]
- 熟達化 / 大浦容子 [執筆]
- 実践の認知的所産 / 高木光太郎 [執筆]
- 概念的発達と変化 / 稲垣佳世子 [執筆]
- コネクションとしての学習 / 宮田義郎 [執筆]
- 分類カテゴリー・概念の学習 / 村山功 [執筆]
- 説明と類推による学習 / 鈴木宏昭 [執筆]
- テキストからの学習 / 小嶋惠子 [執筆]
- 処理速度・容量と問題解決 / 多鹿秀継 [執筆]
- 学習の動機づけ・社会的文脈 / 佐藤公治 [執筆]
内容説明・目次
内容説明
ヒトは生まれながらにして特定の分野についての優れた学習者であると同時に多様な分野に関して社会・文化の中でさまざまな経験を重ね知識や技能を獲得していく存在である。本書は、こうしたヒトの学習と発達のありさまを実験室で行われている人工的だが精密な学習研究と日常的・教育的文脈における長期にわたる獲得の両方にもとづいて論じている。
目次
- 序章 概観—獲得研究の現在
- 第１章 熟達化
- 第２章 実践の認知的所産
- 第３章 概念的発達と変化
- 第４章 コネクションとしての学習
- 第５章 分類カテゴリー・概念の学習
- 第６章 説明と類推による学習
- 第７章 テキストからの学習
- 第８章 処理速度・容量と問題解決
- 第９章 学習の動機づけ・社会的文脈
「BOOKデータベース」 より
