教育は何を評価してきたのか

Author(s)

• 本田, 由紀 ホンダ, ユキ

Bibliographic Information

教育は何を評価してきたのか

本田由紀著

（岩波新書, 新赤版 1829）

岩波書店, 2020.3

Other Title

教育は何を評価してきたのか

Title Transcription

キョウイク ワ ナニ オ ヒョウカ シテキタノカ

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• 教育は何を評価してきたのか

  2020.3.

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Note

引用・参考文献: p239-247

Description and Table of Contents

Description

なぜ日本社会はこんなにも息苦しいのか。その原因は教育をめぐる磁場にあった。教育が私たちに求めてきたのは、学歴なのか、「生きる力」なのか、それとも「人間力」なのか—能力・資質・態度という言葉に注目し、戦前から現在までの日本の教育言説を分析することで、格差と不安に満ちた社会構造から脱却する道筋を示す。

Table of Contents

• 第１章　日本社会の現状—「どんな人」たちが「どんな社会」を作り上げているか
• 第２章　言葉の磁場—日本の教育の特徴はどのように論じられてきたか
• 第３章　画一化と序列化の萌芽—明治維新から敗戦まで
• 第４章　「能力」による支配—戦後から一九八〇年代まで
• 第５章　ハイパー・メリトクラシーへの道—一九八〇〜九〇年代
• 第６章　復活する教化—二〇〇〇年代以降
• 終章　出口を探す—水平的な多様性を求めて

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Details

• NCID: BB29901255
• ISBN:
  • 9784004318293
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: viii, 253p
• Size: 18cm
• Classification:
  • NDC8 : 372.1
  • NDC9 : 372.106
  • NDC10 : 372.106
  • NDC10 : 371.7
• Subject Headings:
  • BSH : 日本 -- 教育
  • NDLSH : 教育評価 -- 歴史
  • NDLSH : 日本 -- 教育 -- 歴史 -- 明治以後
• Parent Bibliography ID:
  • BN00076234